Cha mẹ Do Thái dạy con

TUỆ MẪN (Tổng hợp)
Chia sẻ

(PNTĐ) - Người Do Thái có phương pháp nuôi dạy giúp con không chỉ phát triển trí tuệ mà còn hình thành nhân cách tốt. Các cha mẹ có thể nghiên cứu tham khảo, lựa chọn tình huống phù hợp để áp dụng cho quá trình nuôi dạy con của mình.

Giáo dục con theo từng giai đoạn

- Giai đoạn trong bụng mẹ: Giáo dục từ khi con còn trong bụng mẹ là điều mà cha mẹ Do Thái chú trọng. Người Do Thái thường tập trung vào việc tạo ra một môi trường tích cực và cung cấp sự hỗ trợ tốt nhất cho sự phát triển của thai nhi. Họ thường dành thời gian trò chuyện, hát ru, đọc sách cho con nghe ngay từ khi con còn trong bụng mẹ. Một số mẹ bầu người Do Thái còn giải các ô chữ Sudoku và thường xuyên mang theo sách toán bên mình…

- Giai đoạn sơ sinh và dưới 3 tuổi: Trong giai đoạn này, cha mẹ Do Thái thường tập trung vào việc tạo môi trường an toàn và yêu thương cho con. Họ khuyến khích sự tương tác, đọc sách, ca hát và trải nghiệm cùng con. Việc này giúp phát triển ngôn ngữ, tinh thần sáng tạo và tạo niềm tin vào môi trường xung quanh.

- Giai đoạn từ 3 - 5 tuổi: Khi trẻ bắt đầu hình thành nhận thức, cha mẹ thường khuyến khích khả năng tò mò và khám phá của con. Họ cung cấp các hoạt động sáng tạo, đồ chơi giáo dục và khích lệ con học hỏi thông qua trải nghiệm.

- Giai đoạn tiểu học: Cha mẹ Do Thái thường giúp con trong việc phát triển kỹ năng đọc, viết và toán học cơ bản. Họ khuyến khích việc tham gia vào các hoạt động văn hóa và xã hội, giúp con phát triển sự tự tin và kỹ năng giao tiếp.

- Giai đoạn thiếu niên và thanh thiếu niên: Trong giai đoạn này, cha mẹ thường hướng dẫn con xác định và phát triển đam mê, sở thích và mục tiêu cá nhân, khuyến khích con độc lập, tinh thần trách nhiệm và giúp con xây dựng kỹ năng quản lý thời gian.

- Giai đoạn trưởng thành: Cha mẹ tiếp tục hỗ trợ con trong việc phát triển bản thân và chuẩn bị cho tương lai. Họ khuyến khích con định hình sự nghiệp, xây dựng mục tiêu và giúp con phát triển kỹ năng sống độc lập.

Cha mẹ Do Thái  dạy con - ảnh 1
Ảnh minh họa

Dạy trẻ phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề

Cha mẹ người Do Thái thường định hướng, khuyến khích con em phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đây là những kỹ năng quan trọng giúp trẻ xem xét một vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau và tìm ra giải pháp thích hợp. Họ thường khuyến khích con trẻ đặt ra các câu hỏi, đề xuất ý kiến của riêng mình và phát triển khả năng đánh giá tính khách quan của thông tin. Trong trường hợp con có hành động chưa đúng, cha mẹ Do Thái sẽ khoan phủ nhận suy nghĩ và hành động sai của con mà sẽ gợi ý câu hỏi khác thuyết phục hơn để tăng khả năng phân tích và nhìn nhận vấn đề của con.

Coi trọng trí tuệ và học thức

Cha mẹ Do Thái dạy con quý trọng sách vở, học tập chăm chỉ để đạt tới nền kiến thức sâu rộng. Với người Do Thái, học tập không bao giờ là quá muộn, vì vậy bất cứ thời điểm nào cha mẹ cũng luôn cổ vũ, động viên trẻ tự học và tiếp nhận kiến thức. Kiến thức không chỉ ở tài liệu hay sách vở mà còn ở việc giao lưu với mọi người, học từ trong chính cuộc sống hàng ngày.

Dạy con yêu thương gia đình

Các cha mẹ Do Thái rất quan tâm giáo dục con yêu thương gia đình. Điều này thường được thực hiện thông qua các hoạt động gần gũi, gắn kết mà cả cha mẹ, con cái và những người thân trong gia đình cùng thực hiện với nhau như cùng đọc sách, kể chuyện, cùng chia sẻ công việc nhà.

Theo quan niệm của người Do Thái, giáo dục về gia đình không chỉ nằm ở việc tôn trọng người lớn tuổi, mà còn bao gồm việc chia sẻ yêu thương và hỗ trợ lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh.

Bên cạnh đó, người Do Thái tin rằng phẩm chất sẽ quyết định sự thành công của mỗi con người và trẻ cần học được cách yêu thương, đối xử hòa nhã với người khác để nhận lại sự giúp đỡ và thiện cảm từ mọi người. Chính vì vậy, cha mẹ Do Thái thường tạo môi trường ấm cúng và ủng hộ để con cảm nhận tình yêu thương và sự quan tâm. Đồng thời, họ cũng khuyến khích con chia sẻ, giúp đỡ và tôn trọng người khác, từ đó xây dựng xã hội thân thiện và nhân ái.

Ý kiến bạn đọc

Tin cùng chuyên mục

Khẳng định vị thế giáo dục Việt Nam tại APAIE 2026

Khẳng định vị thế giáo dục Việt Nam tại APAIE 2026

(PNTĐ) - Từ ngày 23 đến 27/2/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì đoàn đại biểu Việt Nam tham dự Hội nghị và Triển lãm Giáo dục quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) tại Hồng Kông (Trung Quốc). Lần đầu tiên, Việt Nam xuất hiện với tư cách một quốc gia tổ chức gian hàng riêng - Vietnam Pavilion - đánh dấu bước đi quan trọng trong chiến lược hội nhập sâu rộng của giáo dục đại học nước nhà. Xung quanh sự kiện này, bà Nguyễn Thu Thủy, Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GD&ĐT) đã có những chia sẻ cụ thể.
Lần đầu tiên Việt Nam tham gia hội nghị về Giáo dục quốc tế khu vực châu Á – Thái Bình Dương 2026

Lần đầu tiên Việt Nam tham gia hội nghị về Giáo dục quốc tế khu vực châu Á – Thái Bình Dương 2026

(PNTĐ) - Năm 2026, lần đầu tiên, Việt Nam sẽ chính thức tham gia và tổ chức Triển lãm Giáo dục Việt Nam (Vietnam Pavilion) tại Hội nghị và Triển lãm Giáo dục quốc tế khu vực châu Á – Thái Bình Dương (APAIE). Sự kiện diễn ra từ ngày 23/02/2026 đến ngày 27/02/2026 tại Hồng Kông (Trung Quốc), thu hút khoảng 2.500 đại biểu đến từ hơn 65 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Thu hút nhân tài để Thủ đô bứt phá trong giai đoạn mới

Thu hút nhân tài để Thủ đô bứt phá trong giai đoạn mới

(PNTĐ) - Trong bối cảnh cạnh tranh nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng gay gắt, việc xây dựng cơ chế đủ mạnh để thu hút và trọng dụng người tài đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với các địa phương. Với Hà Nội, nhiệm vụ này càng mang ý nghĩa chiến lược khi Thủ đô đặt mục tiêu phát triển nhanh và bền vững, xứng tầm trung tâm chính trị, hành chính, kinh tế, văn hóa của cả nước.
Từ truyền thống hiếu học đến khát vọng đô thị tri thức toàn cầu

Từ truyền thống hiếu học đến khát vọng đô thị tri thức toàn cầu

(PNTĐ) - Ngày 4/12/2025, Hà Nội chính thức được công nhận là thành viên của Mạng lưới các Thành phố Học tập Toàn cầu của UNESCO. Sự kiện đánh dấu một cột mốc quan trọng trong hành trình phát triển của Thủ đô - không chỉ ở phương diện giáo dục mà còn ở tầm nhìn xây dựng đô thị bền vững, nhân văn và sáng tạo dựa trên nền tảng tri thức.