Chuẩn bị kỹ lưỡng mọi khâu cho kỳ thi tốt nghiệp Chương trình mới đầu tiên
(PNTĐ) - Sáng 27/5, tại Đại học Bách khoa Hà Nội, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị tập huấn nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dành cho các Sở GD&ĐT, các cơ sở giáo dục đại học từ TP Huế trở ra.
Kỳ thi Chương trình giáo dục phổ thông mới năm đầu tiên
Năm 2025 là năm đầu tiên tổ chức Kỳ thi theo Chương trình GDPT 2018; nhưng tổ chức cho cả hai đối tượng thí sinh: Thí sinh dự thi theo Chương trình GDPT 2018 và thí sinh dự thi theo Chương trình GDPT 2006 (khoảng 25.000 thí sinh). Điều này đặt ra yêu cầu đặc biệt đối với công tác coi thi, sắp xếp phòng thi, ra đề, in sao đề thi và tổ chức Kỳ thi một cách đồng bộ, hiệu quả.
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 diễn ra ngày 26 và 27/6. Thí sinh làm thủ tục dự thi vào ngày 25/6. Cả nước có gần 1,17 triệu thí sinh đã đăng ký dự thi.
Kỳ thi năm nay có loại 2 đề thi cho thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 và Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, với những đặc thù riêng so với các năm trước.
Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, trước tình hình và yêu cầu mới, Bộ GD&ĐT đã chủ động sớm, kịp thời nhiều công việc chuẩn bị cho Kỳ thi: Phương án thi; cấu trúc định dạng đề thi… Ngày 7/10/2024, Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 37/CT-TTg về tăng cường công tác chỉ đạo, phối hợp, tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2025 - sớm hơn so với mọi năm.
Bộ GD&ĐT cũng đã tham mưu Thủ tướng Chính phủ ban hành Công điện số 58/CĐ-TTg về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đầu cấp giáo dục phổ thông năm 2025; Công điện số 61/CĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT, bảo đảm biên chế giáo viên mầm non, phổ thông và nghỉ hè cho trẻ em, học sinh năm 2025.
“Từ khóa” ở cả hai Công điện đều là không vì việc sắp xếp bộ máy mà ảnh hưởng đến công tác tổ chức Kỳ thi.
Đặc biệt nhấn mạnh vai trò của công tác chuẩn bị cho Kỳ thi, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, nếu chuẩn bị kỹ lưỡng, từ sớm, từ xa, không sót việc, không để khoảng trống thì mọi công việc sẽ tối ưu.
Cùng với đó, công tác thanh tra, kiểm tra cũng vô cùng quan trọng, mục tiêu chính là chủ động phòng ngừa. Trong đó, kiểm tra cả trước, trong và sau Kỳ thi. Trọng tâm công tác thanh tra là hậu kiểm, thanh tra những vấn đề bất thường, thanh tra khi thấy cần thiết, khi có phản ánh của dư luận, hoặc khi cơ quan có thẩm quyền thấy có vấn đề…
Đặc biệt lưu ý phương châm “4 đúng”, “3 không”, "2 tăng cường"
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đề nghị phổ biến kỹ những nội dung cốt lõi nhất, lưu ý nội dung dễ phát sinh tiêu cực, dễ nảy sinh rủi ro. Cần chủ động nghiên cứu tài liệu, Quy chế, hướng dẫn; cùng với đó, căn cứ điều kiện thực tiễn địa phương để về tổ chức tập huấn cho cán bộ tham gia tổ chức Kỳ thi tại địa phương một cách hiệu quả nhất.
Trong đó, đặc biệt lưu ý phương châm “4 đúng”, “3 không” đã được quán triệt từ Kỳ thi trước. “4 đúng” là: Đúng quy chế và hướng dẫn thi; đúng và đủ quy trình; đúng vị trí, chức trách nhiệm vụ được giao; đúng thời điểm để kịp thời xử lý tình huống, sự cố bất thường. “3 không” là: Không lơ là, chủ quan; không căng thẳng, áp lực thái quá; không tự ý xử lý tình huống, sự cố bất thường.
Ngoài “4 đúng”, “3 không” là “2 tăng cường”: Tăng cường tinh thần trách nhiệm, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ tham gia tổ chức Kỳ thi; tăng cường tinh thần tự giác, thực hiện đúng Quy chế của thí sinh.
Thứ trưởng lưu ý, cần tập huấn sớm, kỹ lưỡng với phương châm, nguyên tắc, yêu cầu bắt buộc là tất cả chủ thể tham gia Kỳ thi đều phải nghiên cứu, nắm chắc Quy chế. Riêng cán bộ tham gia công tác thanh tra, kiểm tra phải nắm kỹ hơn, sâu hơn và chủ động giải quyết những vấn đề bất thường.
Tập huấn đúng nội dung, kỹ lưỡng, chu đáo, không phải làm hình thức, làm cho có, cho xong. Tập huấn để có kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ làm tốt công tác kiểm tra, thanh tra. Mục tiêu cao nhất là không để xảy ra vấn đề và khi xảy ra thì bảo đảm giải quyết theo đúng Quy chế, quy trình, bảo đảm an ninh trật tự, không làm ảnh hưởng đến quyền lợi thí sinh và hình ảnh của ngành...
Ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã nêu những điểm khác biệt trong công tác tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay đối với thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 và Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Vấn đề đề th: Đối với đề thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (đang học lớp 12), đề thi có thể được in trên một tờ A3 (in 2 mặt). Số lượng đề thi được in đủ với số lượng thí sinh trong phòng thi. Ví dụ phòng thi có 10 thí sinh thi môn hóa học thì in đề thi từ mã 01 đến mã 10.
Đối với đề thi dành cho thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006, đề thi vẫn được in trên khổ giấy A4 như mọi năm. Số lượng đề thi được in đủ theo 24 mã đề.
