Nhiều trường hạ mức điểm sàn chạm đáy: Lo ngại chất lượng thí sinh
PNTĐ-Năm 2019 đã xảy ra tình trạng một số trường hạ mức điểm chuẩn đầu vào xuống “chạm đáy” khiến công chúng không khỏi lo ngại về chất lượng cử nhân trong tương lai...
Bắt đầu từ năm 2018, Bộ GD-ĐT giao quyền tự chủ tuyển sinh cho các trường đại học. Theo đó, các trường căn cứ vào nguyện vọng của thí sinh, chỉ tiêu tuyển sinh, phổ điểm thi THPT quốc gia… để đưa ra mức điểm sàn phù hợp. Cũng từ sự chủ động ấy, năm 2019 đã xảy ra tình trạng một số trường hạ mức điểm chuẩn đầu vào xuống “chạm đáy” khiến công chúng không khỏi lo ngại về chất lượng cử nhân trong tương lai.
 |
Các thí sinh đang tìm hiểu chỉ tiêu, điều kiện tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ. (Ảnh minh họa) |
Tuyển sinh vì chất hay lượng?
Mới đây, trường ĐH Bạc Liêu đã công bố mức điểm sàn nhận hồ sơ xét tuyển hệ đại học chính quy phương thức xét tuyển theo điểm thi THPT quốc gia là 13 điểm. Trong đó, ngành Chăn nuôi và Bảo vệ thực vật của trường này có mức điểm là 12. Hệ cao đẳng của trường chỉ có mức điểm sàn là 10, đã bao gồm cả điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng. Như vậy, tính trung bình, mỗi thí sinh chỉ cần đạt từ 3-4 điểm/môn là có cơ hội xét tuyển vào trường.
Tương tự, năm 2019, trường ĐH Nông lâm - ĐH Thái Nguyên cũng thông báo mức điểm sàn theo phương thức xét điểm thi THPT quốc gia ở mức khiêm tốn là 13-15 điểm cho tất cả các chuyên ngành.
Theo bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ GDĐH, Bộ GD-ĐT, đề thi THPT quốc gia 2019 đã đáp ứng tiêu chí 60% là kiến thức cơ bản để xét tốt nghiệp phổ thông. Theo đánh giá của một số chuyên gia, năm 2019, trường nào xác định mức điểm sàn 13 thì chỉ tương đương với mức 12 điểm của năm 2018.
Tất nhiên, không phải tất cả những trường lấy điểm sàn thấp đều là những trường kém chất lượng. Nhưng xét về khía cạnh khác, rõ ràng, giáo dục ĐH là giáo dục bậc cao. Vì thế, thật khó thuyết phục xã hội khi một thí sinh đi thi chỉ đạt mức điểm trung bình khá mà vẫn trúng tuyển bậc “học cao” này.
Bản tin cập nhật thị trường lao động Việt Nam quý I/2019 cho thấy, cả nước có 1.059.000 người trong độ tuổi lao động đang thất nghiệp, trong đó số có trình độ cao đẳng là hơn 65.000 người, trung cấp là 52.700 người, đại học là hơn 124.000 người. Đây không phải con số nhỏ đối với thị trường lao động cả nước. Điều này có thể thấy, một phần nguyên nhân do chất lượng đào tạo của nhiều trường chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Phần khác còn thể hiện cơ cấu đào tạo nhân lực “thừa thầy, thiếu thợ” vẫn đang diễn ra phổ biến.
Đại học không thể là… “học đại”
Theo GS Nghiêm Đình Vỳ, nguyên Hiệu trưởng trường ĐH Sư phạm Hà Nội, không nên để điểm sàn quá thấp, trong khi chúng ta đang cần nâng cao chất lượng giáo dục đại học. GS Vỳ chỉ ra thực tế, trước kia có những trường để điểm sàn sư phạm ở mức chỉ 13, 14 điểm khiến Bộ GD-ĐT đã phải vào cuộc, đặt ra những quy định riêng đối với khối ngành này.
GS Vỳ cho rằng, điểm sàn đại học phải ở mức từ 15 điểm trở lên, nghĩa là thí sinh phải đạt ít nhất 5 điểm/môn. “Chúng ta vẫn nói chất lượng đào tạo đại học chưa tốt, một phần nguyên nhân đến từ chính chất lượng tuyển sinh đầu vào này”.
Từ kinh nghiệm công tác của mình, GS Vỳ cho biết, điểm đầu vào giữa các ngành chênh lệch thì năng lực của sinh viên sau đó cũng khác nhau. Trong quá trình học tập ở trường ĐH, CĐ, rõ ràng, sinh viên cần có sự nỗ lực học tập, rèn luyện. Ngoài ra, chất lượng đào tạo còn phụ thuộc vào chương trình học, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất… Song, thật khó để “hô biến” những lứa sinh viên với đầu vào thấp sang chất lượng cao ở đầu ra. Nhất là trong bối cảnh giáo dục Việt Nam hiện nay, phần lớn các trường tuyển vào bao nhiêu thì cuối cùng, xã hội là nơi chịu hậu quả.
Nhiều chuyên gia cho rằng, đã đến lúc, Bộ GD-ĐT cần có những biện pháp để giám sát chặt quá trình tuyển sinh của các trường. Trong đó, các trường cần đẩy mạnh liên kết với các doanh nghiệp trong quá trình đào tạo. Thậm chí có thể để doanh nghiệp đặt hàng, cùng tham gia vào quá trình đào tạo và đánh giá sinh viên. Qua đó, khi sinh viên ra trường có thể làm được việc ngay, tránh tình trạng xã hội phải đào tạo lại như hiện nay, vừa lãng phí thời gian và tiền bạc.
Khi sinh viên ra trường có việc làm, nhà trường sẽ tự khẳng định được năng lực đào tạo và thu hút thí sinh giỏi tìm tới, như vậy sẽ không còn tình trạng phải hạ điểm chuẩn tuyển sinh như hiện nay.
Hưng Văn
